邱慧燕，女，漢族，1990年3月24日出生，中共黨員，博士生。

【教育背景】

本科：2008.9-2012.6，鹽城師範學院教育系，心理學；

碩士：2012.9-2015.6，河海大學公共管理學院，應用心理學；

博士：2020.9-至今，天津師範大學心理學部，基礎心理學。

    【工作經曆】

2015年-至今，鹽城師範學院，實驗師。

    【發表論文】

（1）Qiu, H. & Chai, J. (2022).Chinese Primary School Students’ Peer Relationship and Chinese Language Scores: The Chain Mediation Effect of Parental Involvement and Sense of Autonomy, Frontiers in Psychology, 2022, SSCI, 1/2, DOI: 10.3389/fpsyg.2022.738982；

（2）家校合作體系構建的要素、困境及路徑，内蒙古社會科學，2021（08），CSSCI，1/2；

（3）農村中學生網絡自我控制能力與人格的相關性，中國健康心理學雜志，2018（1），核心期刊，獨立作者；

（4）Zhang, J. , Yan, L. , Qiu, H. , & Dai, B. . (2018). Social adaptation of chinese left-behind children: systematic review and meta-analysis. Children & Youth Services Review.

（5）音樂誘發情緒對大學生數字Stroop效應的影響，中國健康心理學雜志，2018（10），核心期刊，1/2；

（6）大學生人際交往和網絡社交行為的關系：孤獨感的中介作用，鹽城師範學院學報（人文社會科學版），2021（3），省級期刊，獨立作者；

【科研項目】

（1）自媒體時代下青少年網絡誠信行為研究，2017年高校哲學社會科學基金項目，主研，已結項。

（2）基于道德推脫視角下青少年網絡偏差行為研究，2018年江蘇省教育科學“十三五”規劃目，主研，已結項。

（3）家校協同視域下中小學生學業素養的養成路徑研究，2019年國家社會科學基金項目，參與人，已結項。

（4）家校協同視域下青少年心理健康問題的預防及幹預機制研究，2021年國家社會科學基金教育學重點課題項目，參與人，在研。