我是鹽城師範學院伟德国际1949官方网站21級小學教育專業的楊伊宸，在“點亮微光，鹽青先行”支教團隊中，擔任支教隊的隊長和趣味雙語課的小老師，引導學生更好地從興趣角度出發，利用趣味教學創設情境，提高學生學習的積極性，同時以小遊戲增進師生情感，為順利推進接下來的課堂奠定好基礎。

 在今年三月份接手學院暑期到廣西進行助學支教的這個項目時，我的支教之行就從這裡開始起筆。懷着激動的心情開始制定方案、宣傳動員、組建團隊，每一項工作都讓我對這次支教之行的期待值拉滿。終于，經曆十幾個小時的車程，7月22日我帶領團隊來到了廣西壯族自治區桂林市靈川縣海洋鄉。從踏上這片土地起，我更加深刻感受到，此次支教之行雖然離家遠了，但是離家國情懷更近了。

“小朋友們，你們平時都喜歡讀什麼書呀？”在第一天的趣味雙語課上，我和學生們進行了一場别有趣味的故事會，帶領他們在書海中暢遊。他們充滿熱情與活力，一隻隻小手高高舉過頭頂期待着發言，踴躍分享自己的閱讀經曆；他們富有智慧與想象，能夠清晰地表達自己的觀點和想法，清澈的雙眸中映出求知的渴望。

下課後，張同學輕輕拉住我的衣角說：“楊老師，我覺得你長得好像我的姐姐呀！”“那你就把我當作你的姐姐吧！”我輕撫着她毛茸茸的小腦袋回應道。看着學生們稚嫩的臉龐和純真的笑容，聽着學生們清脆的笑聲與活潑的話語，那一刻，我突然意識到将來要成為一位人民教師的我，肩負了許多責任。同時，作為一名有社會責任感的現代大學生，我應當傾心傾力，去為他們點亮前方未來之路。

 青衿之志，屢踐緻遠。這個七彩夏日，讓我感悟到了支教的意義，也更加堅定了我未來要走的路。溫暖總會跨越千山萬水不期而遇，我沒有給他們過多渲染大山外面的世界多麼精彩，因為更希望在未來的某天，他們懷抱理想，用自己的腳步去丈量自己想去的地方。此行山高路遠，道阻且長，雖夜色薄涼，但前行必有曙光！