在如花的歲月裡相聚，在如歌的季節裡相約，與孩子們共度美好時光。接下來，一起來看看第三天的支教生活吧！

創意課堂——心靈手巧，食在中國。支教團成員為同學們介紹了包括川菜、魯菜、粵菜在内的中國八大經典菜系，随後承接講述了中國式的三十六種烹饪方法，通過形象的動作及圖片讓孩子們了解了食物從原料到成品的制作過程。成員們鼓勵孩子回顧中國的傳統節慶美食，并推薦海洋鄉本地的美食，用多彩的黏土捏出自己心中最喜歡的食物，諸如蝦仁面、蛋餃、葡萄等。惟妙惟肖的作品将孩子們豐富多彩的内心世界展現得淋漓盡緻，體現了他們優異的手工能力，也加深了孩子們對國家和自己的家鄉食品的了解。通過孩子們對美食的喜愛幫助他們鍛煉手工能力，助力了學生成長！

圓夢工程——古詩文經典誦讀。支教團成員帶領學生朗讀古詩文《蟬》、《望廬山瀑布》、《九月九日憶山東兄弟》，了解一些生詞的意思，并學着用現代文解釋古詩全文，在此基礎之上引導學生洞察作者的情感，深刻領悟故事的主旨。同學們參與度高，都踴躍發言，齊聲朗誦，對古詩表現出濃厚的興趣。該課程旨在培養學生們的文化素養，提高他們對古詩的熱情。弘揚中華詩詞文化利于培養新一代青少年的文化自信，讓他們對祖國詩詞有強烈的自豪感，并不斷學習，努力奮進，成為新一代的接班人。

安全教育——夏天安全知識教育。支教團成員根據夏天這一季節特點及該季節易發生的安全事故細緻地為孩子們講解有關防溺水和防惡劣天氣及防中暑的安全知識。教學過程中孩子們和支教團成員進行積極的互動，支教團成員在授課的同時也及時為孩子們在日常生活中遇到的安全設施和設備及安全圖标等進行科普，幫助擴展孩子們的安全常識，提高孩子們自身的安全意識和素質，讓孩子們學會從安全的角度觀察和理解要從事的活動和面臨的形勢，用安全的觀點解釋和處理自己遇到的新問題。青少年夏日安全事故頻繁發生值得我們每一位家長關注，而作為青少年也要注重培養自身的安全意識與素質，了解學習安全知識，學會正确處理和應對突發事件，從而減少事故和災難的發生。我們要把夏季安全知識牢記心間。這樣大家才能夠靜享悠悠夏日的惬意與快樂！

文化課堂——書寫最美漢字。支教團成員以字謎為切入點，講述《倉颉造字》的神話傳說，帶領孩子們遨遊漢字王國，探索漢字的前世今生，進行文字起源的讨論，讓孩子們初步了解漢字的造字智慧和文化。通過帶領孩子們觀看漢字書寫教學視頻，支教團成員一邊示範執筆方法，一邊介紹書寫方法。在手把手教學中，孩子們躍躍欲試，熱情參與，在書寫紙上練習，一筆一劃中感受書畫的獨特魅力。本課程旨在激發孩子們對書法的熱愛，增強孩子們的文化認同感與文化自信。通過這節課，孩子們體會到漢字書畫同源的妙趣，感受到漢字文化源遠流長、博大精深，獲得了豐富的文化傳承知識和體驗。

 思政課堂——民族之花處處開。支教團成員以講授、金句誦讀、講故事等方式向學生介紹我國少數民族的基本情況，包括不同少數民族的傳統節日、風俗習慣以及各民族共同抵禦外敵和維護民族團結的先進人物事迹和榜樣故事。本課程旨在讓學生對國家的各個民族有更加詳細的了解，充分認識到民族團結的重要性，使“五十六個民族一家親”的思想深入學生心中，從而進一步鑄牢中華民族共同體意識，大力宣揚“石榴籽”精神，讓民族團結之花在靈川大地綻放。

 學生風采——展現青春活力。支教團成員在課餘時間帶領着學生們進行了打羽毛球、跳舞等一系列活動。讓學生們在學習之餘能夠煥發活力，放松自我。

 我們與祖國同呼吸、共命運，希望我們的幫助能讓孩子們的未來如雄鷹展翅，也讓我們共同期待明天的課程吧！