應長江路實驗學校邀請，3月28日上午，伏幹教授走進長江路實驗學校開展心理健康個案咨詢指導并對學生做個别咨詢。

伏幹教授與實驗學校心理健康團隊教師就目前學生存在的心理問題進行分析研讨，大家在思維碰撞中研究工作、交流經驗、資源整合、共享成果。

臨近中考，面對升學壓力，應屆考生容易産生焦慮情緒，心理狀況需要格外關注。針對這一問題，伏幹教授指出：升學壓力伴随負面情緒無可避免，我們首先要正視此類問題；學校領導要高度重視，開好心理健康教育課，發揮心理咨詢室作用；學校心理健康教師要加強關注，積極引導，與學生有效溝通，對症下藥。

後伏教授與個别初三學生進行心理輔導，以自我專業能力引導學生緩解自身壓力，幫助他們更好面對心理健康問題，呵護學生茁壯成長。

  “人人需心育， 人人均是心育人”。 健康是發展的基礎和根本，而身心健康才是真正的健康，通過講座挖掘教師職業動力的深層需求，提升廣大教職工對于自身心理健康的關注，進行自我心理調适，點亮内心希望之光，學習自我調适的方法，更好履行教書育人職責，以更飽滿的狀态迎接新的工作和生活。